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請一輩子記住這三道題的答案



 


大學的最後一年有一門課程叫「人生」。

最後一節課,老師說要考試。「三道題目都很簡單,」老師笑眯眯地說:「記得父母生日的同學請舉手!」片刻,女生都齊刷刷地舉起了手,有幾個男生畏畏縮縮地舉起了手,又放了下去。

老師繼續問:「教學樓裡有三個清潔工,誰能叫出其中兩個人的名字?」這下大家都傻眼了。三年了,怎麼從來沒留意過她們?

老師接著拋出了第三道題:「你是否打過自己的耳光?」這一回,所有的學生都哧哧地笑了起來。打自己耳光,恐怕只有傻瓜或瘋子才幹得出來吧?

嘈雜的議論聲漸漸平息下來了,老師說話了:「‘人生’這門課程,旨在引導我們樹立正確的人生觀和世界觀,教導我們今後如何立身處世、如何成人成才。今天的三道考題,可以說是對同學們做了一個大概的檢驗。」

「第一題——記住父母的生日。」

老師在黑板上重重地寫下了「孝道」兩個字,「孝道教人善良,心存孝道的人,必定具有善的根苗,有善的根苗,才可能開出善花,結出善果。」

「第二題——記住你身邊每一個人的名字。」

老師又寫下了「尊重」兩個字,「記住別人的名字,是尊重別人的表現之一,尊重別人才能得到別人的尊重。尊重使人寬厚。基石寬厚方能負重,人心寬厚方可立業。」

「最後一題——如果你不記得父母的生日,又叫不出清潔工人的名字,那麼,你就該打自己一記耳光了。」

老師又在黑板上寫下了「反省」二字,「反省促人進步,有反省才有悔悟,有悔悟才會有進步,才會有成才的可能。」

這三道看似簡單的題實則蘊含著豐富的人生哲理:

一個人善良與否,決定了他將來是否有用;寬厚與否,決定了他將如何發揮作用;而能否不斷反省、不斷進步,則決定了他是否能持久向前,愈來愈有用!

  

 

 

報長的話:

有網路真好,透過網路上眾多人的分享,能讓我們分享到別人所上過的寶貴一課。

該位老師最後一堂課雖說是考試,但卻是引導學生往正確人生道路前進。

雖說這三題題目的答案分別是「有與無」,但這個答案卻並非用手寫、用嘴說,而是用自己一輩子的時間將答案刻畫在自己與旁人的人生中。
另外,將這三道題目以一般單純的問答不以人生的角度去觀看的話,笑遊人間目前「算是」做到了第一點和第三點。

第一點能做到是因為姐姐的關係,若不是姐姐們在每年父母過生日時都會提前告知並相約買蛋糕慶祝,若非如此 笑遊人間還真的不知道父母的生日呢…真是汗顏…

而第三點… 笑遊人間曾打過自己巴掌呢,哈哈 笑遊人間可不是瘋了或傻了,而是… 上課時想睡覺…打打自己的臉,捏捏手…讓自己有精神點 >"<

至於第二點嘛,笑遊人間對記人的名字真的非常非常的笨 >"< ,除非常常見面聊天,不然名字…很快就會忘了,這點還真的要加強呢。
 

  

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