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博士和民工的區別



 


聯合利華公司引進了一條香皂包裝生產線,結果發現這條生產線有個缺陷:常常會有盒子內沒有裝入香皂。

總不能把空盒子賣給顧客啊,他們只得請了一個學自動化的博士設計一個方案來分揀空的香皂盒。

博士拉起了一個十幾人的科研公關小組,綜合採用了機械、微電子、自動化、X光探測等技術,花了幾十萬,成功解決了問題。

每當生產線上有空香皂盒通過,兩旁的探測器會檢測到,並且驅動一隻機械手把空皂盒推走。 

中國南方有個鄉鎮企業也買了同樣的一條香皂包裝生產線,老闆發現這個問題後大為發火,找了個小工來說:「你他媽給老子把這個搞定,不然你給老子爬∼。」

小工很快想出了辦法:他在生產線旁邊放了台風扇猛吹,空皂盒自然會被吹走。

  

 

 

報長的話:

讀書使我們獲得知識,而知識要結合經驗才能轉變成智慧。

這篇笑話並不是取笑博士不如民工,畢竟能取得博士學位,相信他的學識與知識是十分充足的,只是有時人們在思考問題時會陷在自己的學識領域中,而忽略了一些基本的常識。

就像笑話中的兩位老闆,他們也沒想到用電風扇就能解決這個問題,這也是因為老闆的領域在於管理及經營。

再反觀一些政治人物,他的學歷、學識是相當充足,但因為長久待在學術上,沒有接觸民間生活,所以想出來的政策都是學理實用,但對社會人民卻幫助不大,也都是因為陷在自己的領域中未體驗過人民真正的生活。
 

而民工他的學識雖然不及博士充足,但他卻贏在擁有許多的經驗,利用自己的經驗想出這樣實用又省錢的方法。

除了上述的觀點外,笑遊人間還有另一個觀點和大家分享。

也許博士本身也知道只要放一台電風扇這個問題就能解決,但老闆花大錢將他請來,總不能只提及放一台電風扇吧。

有些比較惡劣的業者,他們會用比較複雜的方式幫客戶解決問題,因為這樣才能拉高「價碼」,讓業主覺得花這一大筆錢是必需的。

若只是建議用一台電風扇,那看倌們您想想…若您是老闆,您花了數十萬請一位顧問來,得到的結果是放台電風扇,雖然問題解決了,但您會不會抱怨這個答案的價碼太貴了。

  

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