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是的,老師

 


我是一個大學剛畢業的老師,第一次帶班級,我帶的是低年級的小朋友。

每次看到那些小朋友的笑容,就讓我把所有的煩惱都給忘了。

我的班總共有36個小鬼頭。個個都讓我又愛又恨!

我很熱愛這個工作,但是常常也會有灰心或無奈的時候。這些負面的感受大多是來至於班上的一個同學。他叫邵偉華。

他每次作業都拖很久、成績也都是最後一名、聯絡簿沒簽名、回條沒帶、個性也滿孤僻的。

而且他考試每次都是在20分以下,這讓我很擔心,才國小一年級耶!但是處罰他沒用、罵他也沒改善、輔導他的話也只會聽見他說:『是的!老師。』的表面假像。

因為他還是作業照拖、東西照不帶、考試照樣不準備。我真不知道該怎麼做才能讓他進步!

「各位同學,明天要交作文喔!題目是『我的家庭』。下課!」「邵偉華過來!」

「明天!記得交作文,還有上次畫畫課的作業也只剩你還沒交了!快補交吧!」

「是的!老師。」又是這句,他不知道已經對我說過多少次的『是的!老師。』

「老師,邵偉華沒交!」果然被我料到了,他昨天的保證只是個空頭支票。

過了一陣時間…「老師很高興你今天交了作業,老師也一直很喜歡你,不過有時候你讓老師好灰心,因為你有時候很不乖,但是老師知道你很懂事,今天你為了這點小事打人。

我話才說到一半,他抹著眼淚大喊說:「他笑我!他笑我和我媽媽說的話!」他的眼淚沒有停過,聲音略帶抽序的說。

「你跟你媽媽說什麼?可以跟老師說嗎?」我不懂,和媽媽說的話能有什麼可以取笑的地方?

他又低著頭了,好像不太想說。過了一下子,他像電話答錄機一樣的重新播放了他對他媽媽說的話:

喂!媽媽喔!我跟你說喔,最近我都有在交作業了。老師都有在稱讚我耶!

老師對我很好都會給我糖果吃,今天我還準備了畫畫的作業要交給老師,這個作業我拖了好久好久喔!

因為我不知道要怎麼畫妳!對阿!題目就是『我的媽媽』好難畫喔!都妳害的啦!

媽媽我跟妳說喔!我好想妳喔!我真的好想妳喔!妳到底要睡到什麼時候?才肯張開眼睛看我!

今天是教師節,我看爸爸每天都拿兩朵玫瑰花插在妳照片前的花瓶裡,我想老師跟妳一樣是女生,應該也會喜歡花吧!

所以我叫爸爸多買兩朵給我,我要帶來學校送老師!妳不要生氣喔!再見。」

他說完以後拿出書包裡被壓的稍微變形的玫瑰花走到我面前對我說:「老師,教師節快樂!」

我哭的好傷心,我好心疼。心疼這麼一個孩子,沒有母親的照顧,父親工作沒空管教,他卻能這麼懂事。

我想像他想當作自己媽媽還活著跟他通電話時的那種心情,想像他寫作文描寫媽媽的地方,多麼讓人揪心。

尤其當同學識破他的時候喊出來的那句話,真的好慘忍。「對不起!」我對他說。

我感到很抱歉,我是他的老師,卻沒有好好了解這個孩子。我一直無法平復自己的心情。我不知道我這麼抱著他哭多久?

晚上,我打開偉華的畫,我的淚又停不住了。

那張畫是一張桌子,桌子上有一張女人的照片,然後前面放著兩個小花瓶,裡面插著紅紅的玫瑰花。我在右下角用紅筆打上100分!


 


報長閱讀心得:

每一位學生來自不同的生長環境,擁有各自的優點與缺點,在成長過程中,總是隨性而為,而老師在學生成長的過程中,循循善誘,灌輸學生的不只是知識,更多是做人的品德,引導學生走向正確的人生道路。

老師辛勤的付出,所求其實並不多,或許就只是一張卡片、一句老師辛苦了,都能讓老師那被磨碎的耐心瞬間彌合。

孔聖先賢曾說:「三人行必有我師焉,擇其善者而從之,其不善者而改之。」

今天是教師節,在此 祝所有教育界的老師,以及每一位我人生旅途中的人生教師們,教師節快樂。

 


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